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暫停抄寫:高中國文課的哲學
作者:江毅中
出版社:開學文化事業股份有限公司
初版日期:2020年01月03日
再版日期:
定價:320 元
ISBN:9789869808415
EAN : 9789869808415
叢書系列: 哲學之道
/
平裝 / 304頁
狀態:正常
哲學教育在中學教育有何必要性呢?台灣教育改革多年,不可否認的,升學主義卻仍是台灣中學教育現場的主流思維。本書作者為高中國文老師,在書中除了寫出自己在教育現場第一線的觀察,犀利檢討整個教育結構的問題以及教改效果不彰的原因;也希望所有教師都要重新思考,自己的學科在現今的中學教育裡,除去升學外,還有何意義?作者認為語言表達思想,所以國文科不可忽略培養孩子們的批判、思辨能力,他在書中分享自己在高中國文課堂上帶入哲學方法的教學方式,在書中我們彷彿進入他的教學課堂,從中看見作者如何在國文課的不同文本中帶進相關哲學概念的討論。此外,書中還呈現了作者的學生與其他教師的訪談,分享他們在學習哲學方法或嘗試推廣哲學後的改變和想法。這是一本關於中學教育改革現場的啟發性作品,也是在中學推廣哲學教育的先驅與實驗之作,不論是教師、家長和學生都值得一讀。
江毅中 高雄師範大學國文系、政治大學哲學研究所。任教於北部公立高中,擔任國文教師,教學迄今十年。多年來嘗試在國文教學中融入哲學思考方法,推廣哲學教育,是高中教育改革現場的先驅者。他將多年來的實驗及成果寫成此書,期盼能帶來影響,從體制內改變教育現狀。
客戶專線:02-27953656 客戶信箱:red0511@ms51.hinet.net
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