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作者：Danny Brassell
出版社：師德文教股份有限公司
初版日期：2013年04月01日
再版日期：
定價：320 元
ISBN：9789866915512
EAN ： 9789866915512
叢書系列： 教學入門叢書
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平裝 / 197頁
狀態：正常
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| 你是個渴望週休來臨的「週五老師」嗎？或者，你是一個滿懷熱情，期待著上課日的「週一老師」呢？本書將讓你認識什麼是「幸福教室」，使你的課堂氣氛歡樂，學生學習充滿幸福感。 本書是根據作者依照不同的學習動機、創意和差異化教學等教學目標為主軸，提供實踐幸福教室的方法。並以心理學家馬斯洛所提出的需求理論做為篇章架構，教導老師滿足學生從基本到複雜的學習需求，絕對讓你顛覆思想、收穫滿滿。快來學習打造一個屬於你自己的「學生最愛幸福教室」吧！ 【目錄】 第一章：因材施教的教學理念 教師應該依照學生的學習吸收差異度，制定不同的教學方法。相較於要求學生要跟上課程進度，教師更應該專注於應對學生不同的學習需求。 第二章：滿足學生基本身心需求 人只有在身心需求滿足後，才能進一步思考。為了讓學生們好好地學習，首先請確認他們的生理需求已經被滿足。 第三章：營造安心的教學氣氛 時常給學生正面支持的力量，多給予機會，讓他們選擇自己努力的方向，並且鼓勵他們參與活動，而非被動地在旁觀看。 第四章：建立有愛的師生關係 每個人都需要歸屬感與被接納感，不管是在社會中、公司裡、專業的足球團隊，或是家庭、班級的小團體，都需要能夠去愛人，也相對渴望被愛。 第五章：以學生為主體的教學妙招 興趣是幸福感的基石，如果教師能夠確切掌握教學主題、隨時觀察學生們的興趣、適時調整課程，引發學生的學習熱情，就能成功引導學生進入學習狀況。 第六章：幫助學生自我實現的15種方法 「自我實現」是點燃幸福教室的最佳方法。在充滿幸福的教室裡，學習過程與學習成效同等重要。 第七章：結語 |
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