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| 培養孩子的受挫力：改寫負面教養腳本，教出越挫越勇的孩子 |
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作者：張淑芬
出版社：
初版日期：2016年09月05日
再版日期：
定價：260 元
ISBN：9789869222952
EAN ： 9789869222952
叢書系列： 親職EQ館
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平裝 / 220頁
狀態：停售
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如何教出拔萃超群的孩子
挑戰逆境時，高IQ、EQ都不如高AQ（逆境商數），
給孩子改變自己人生的最強力量──挫折復原力！
你的孩子真的會不同凡響！
教出高受挫力孩子的八大思維指標
高度受挫力比高度EQ更重要。具備強大挫折忍受力的孩子，能以自信堅決的態度、細膩思考與同理心，迎接生命中的所有挑戰，改變自己未來的人生！
為什麼父母總是執意指出孩子的缺點，並用損害孩子自尊的方式去糾正他們？父母的負面教養腳本該如何改寫，才能幫助子變得深思熟慮，擁有自信與屢敗屢戰的勇氣？答案就在「八項思維指標」裡！
⊙擁有「同理孩子處境」的能力
⊙熟練且積極的聆聽技巧
⊙掌握準則，寫出正面教養腳本
⊙接受孩子的本性，是設定正面教養腳本的根本
⊙幫助孩子感受成功經驗
⊙為孩子建立「健康的」犯錯觀念
⊙提升孩子問題解決力與決策力
⊙培養受挫力的管教方式
改變孩子的「人生負面腳本」，父母要這樣做：
˙父母不要把時間及精力浪費在導正孩子的缺點，而要協助孩子擴充心性資產。
˙當小孩遭遇逆境挑戰時，父母的適時協助，會讓孩子快速從挫折感中恢復自信。
˙能夠越挫越勇的小孩，多半視錯誤為學習的機會，而非失敗的表徵。
˙同理心並不意味家長同意小孩做的每件事，而是代表努力欣賞並接納小孩的觀點。
˙同理心與「對小孩讓步」、「慣壞小孩」無關，也與「為小孩設定適當限制」無關。
˙當小孩發現自己的長處時，會更願意在其他非專長領域迎接挑戰。
˙如果要培養小孩的受挫力，必須反思我們希望小孩如何描述我們。
˙父母可以對孩子設身處地，但不一定要同意孩子所做的事；父母可以接納孩子的感受和信念，但不一定要贊同。
強力推荐
「父母無法改變這個世界，但透過本書，他們可以改變自己孩子的競爭力。」
～童利菁，特殊教育專家
「打造孩子內在力量、希望與樂觀特質，即使面對高難度挑戰，他們也能自信前進。」～許育成，退休小學校長
「幫助父母將對孩子的關注焦點，由缺點轉移到優點。」
～陳芳宜，《教出正向態度的孩子》作者
「希望孩子有能力掌控自己生命的父母，本書提供最明確方向與最佳捷徑。」
～童利菁，《９關鍵，讓孩子的行為不失控》作者
「在作者的建議與引導下，父母絕對可以教出高度挫折忍受力的孩子。」
～胡玲美，中學老師
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| 張淑芬
心理學博士
現職為大學老師，同時也是臨床心理治療師，
現居美國，育有兩個女兒。
著作：《教出「情緒放鬆」孩子的順勢教養法》、《與孩子一起解決的53個教養難題》
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