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| 你鬧什麼脾氣啊！一個關鍵技巧，讓孩子的「暴衝力」變「思考力」 |
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作者：史翰伯
出版社：
初版日期：2016年06月06日
再版日期：
定價：260 元
ISBN：9789869222945
EAN ： 9789869222945
叢書系列： 親職EQ館
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平裝 / 217頁
狀態：停售
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一個關鍵技巧，讓孩子的「暴衝力」變「思考力」
孩子就像隻滿身怒氣的小刺蝟！
唱反調、衝動、任性、反抗、叛逆、侵略、挑釁！
關鍵技巧──引導孩子表達情緒。
讓媽媽不動氣，一次就搞定孩子的「暴衝」壞脾氣！
啟動「配合按鈕」，孩子就不鬧脾氣！
年幼的孩子常常因為「有話說不出」、「有委屈不知如何表達」，只好以唱反調、衝動、任性、反抗、叛逆、侵略、挑釁的方式，來傳達他的感覺與情緒，但是「肢體行動代替語言」的表達方式，卻總是讓自己陷入麻煩。
他們其實不是故意要像個「小敢死隊」一樣，橫衝直撞又蠻橫無理；也不是存心對爸媽鬧脾氣或對同伴暴力相向！一旦父母引導他們學會「表達感覺」，他們就會「以思考代替肢體行動」
犯了「反抗癖」的小刺蝟：認為「世界為我而運轉」
?學步期：故意唱反調的高峰期。
?學齡前：堅信自己是對的且堅持自己的做事方法。
?學齡期：強烈想擁有組織性與支配性，只與願意被他控制的同伴做朋友。
讓靜不下來的孩子，專注聽你說話的方法：
?語氣。採用「效果層次提升法」，逐漸提高聲音的強度，讓孩子的注意力凝聚在你身上。
?表情。堅定的臉部表情，讓孩子徹底安靜下來。
?姿勢。氣勢強硬的身體姿勢，讓孩子的注意力無法離開你。
關鍵技巧：懂得表達，就不「暴衝」
?提供小小的協助或暗示，幫助孩子完整且精確的表達。
?教孩子學會溝通迴圈，才能「聽懂」別人所說的話。
?反覆練習「確認及預思」困難狀況，他才不會反射性的蠻幹。
?把行動層次提升到思考層次，孩子才能以思考取代肢體行動。
目 錄
第1部 犯了「反抗癖」的小刺蝟
01 總把簡單事變成一場磨難
嬰兒期與學步期
學步期的叛逆：故意唱反調的高峰期
學齡前的兒童
喜歡重複玩固定幾種玩具或遊戲
堅信自己是對的且堅持自己的做事方法
主觀、霸道、愛控制，以致難以結交朋友
學齡階段孩童
一而再、再而三的問相同的問題
需要強烈感受到組織性與支配性
只與願意被他控制的同伴做朋友
給自己極大壓力的完美主義者
只對深感興趣的事情具有敏感度
極具感官力，卻容易心靈受傷
以自己的方式去解讀別人的情緒變化
以高度組織性清楚有序的傳達想法
壓力過重時，會運用優勢領域化解壓力
02 蠻橫霸道小刺蝟，該怎麼引導？
用錯管教方法，會激發孩子更激烈反抗
襁褓期的嬰兒
學步期的幼兒
學齡期的孩子
過度介入，將啟動孩子潛藏的叛逆因子
僵硬型父母：「他只是故意要惹我生氣罷了！」
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| 史翰伯
高師大特教系碩士
啟智學校老師、資源班老師
幼兒園至中學階段，也曾被診斷出輕度注意力缺失症。
對於特殊問題孩童有深入觀察與掌握，總能適時解除家長的困擾。
擁有極為豐富特殊教育教學經驗，尤其是因情緒或學習障礙所引起的各種問題。
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